Enquête sur le devenir des diplômé·e·s de Licence générale
En sortie de diplôme :
En sortie de diplôme :
Pour répondre à ces questions, le service Aide au Pilotage mène chaque année des enquêtes auprès des diplômé·e·s de Licence professionnelle, de Master et de l'école d'ingénieurs ISIS, après la fin de leur formation. Les enquêtes sur l'insertion professionnelle sont réalisées à 6 mois, 18 et 30 mois après l’obtention du diplôme de Licence Professionnelle et de Master. À 6 et 15 mois pour les diplômé·e·s de l’école d’Ingénieurs ISIS.
Un espace de dialogue et de retours d'expérience au sein des territoires de l’Académie de Toulouse, nous vous proposons de venir partager un instant de convivialité autour d'un buffet sur le sujet de la Validation des Acquis et de l'Expérience.
À cette occasion, seront abordées toutes les nouveautés sur lesquelles travaillent actuellement les ministères afin de simplifier vos démarches.
Dans ce cadre, l'INU Champollion organise une journée dédiée au handicap ayant pour thème : « Mieux accompagner et inclure les apprenantes et les apprenants avec des troubles cognitifs : accueil, communication et pédagogie. »
Lundi 3 avril, les étudiants de l'Unité d'Enseignement Héritage historique européen et réflexion citoyenne restitueront les travaux réalisés dans le cadre du voyage d'étude en Pologne « Retour sur un terrain d’enquête : la Shoah dans le district de Lublin » et présenteront leur exposition "Les Juifs, le Tarn et la Pologne".
Les élections pour élire les représentants de ces instances, auront lieu le 21 mars (à l'urne) pour le sénat académique et du 21 au 23 mars par vote électronique pour le parlement étudiant et le conseil d'administration de l'Université de Toulouse.
Vote par scrutin électronique :
univ-toulouse.neovote.com
Ses missions :
Consulter les listes candidates et professions de foi sur l'Intranet
L’enquête à laquelle vous vous apprêtez à répondre, traite de plusieurs sujets (logement, santé, difficultés financières, consommations, éco-anxiété) qui accentuent les situations de vulnérabilité auxquelles la communauté étudiante et doctorante font face.
Une version en langue anglaise est disponible pour les allophones.